jueves, 22 de septiembre de 2016

Primeras reflexiones


    Como comentaba en la entrada anterior, hace tan solo una semana que comenzó el curso "Flipped Classroom" (FC) pero ya me he dado cuenta de un par de cosas. ¿La primera? FC es mucho más que pedir a los chicos que vean un video en casa y hacer actividades en clase. Implantar este modelo pedagógico necesitará tiempo y esfuerzo por nuestra parte. Hay que crear o buscar materiales adecuados para nuestros alumnos, convencerles de la importancia del trabajo que están realizando, diseñar actividades creativas y atractivas para realizar en clase, etc.

    También habrá que lidiar con la incomprensión de algunas familias o con la escasez de recursos materiales que pueda haber en los centros y hogares de los chicos. Sin embargo, creo que el esfuerzo merecerá la pena. Esta semana ya he hecho una primera toma de contacto con esta forma de trabajar y el resultado ha sido muy positivo. Así que, aquí estamos, deseando ver cómo plasmar ante nuestros alumnos todo lo que podamos aprender en el curso.


¡Un saludo!

¡Bienvenidos!

¿Flipped Classroom? ¿Qué diantres es eso? Yo tampoco lo tenía muy claro y por eso decidí apuntarme al curso que el INTEF ofrecía sobre este nuevo modelo pedagógico.

El curso comenzó el pasado 15 de septiembre y el trabajo realizado hasta ahora ha sido muy instructivo. Poco a poco vamos conociendo las bases teóricas que nos permitirán "darle la vuelta a nuestra clase" y como muestra, os presento uno de los trabajos que he tenido que presentar esta semana: un podcast sobre las características principales del Flipped Classroom. ¡Espero que os guste!